pilar lópez
Escritora infantil y juvenil
Esta es la segunda vez que comento la VUELTA AL COLE SEGURA. En esta ocasión sí que os hablo de cómo está afectando la pandemia COVID 19 al regreso a las aulas. Lo hago a través de una entrevista de radio en DÍAS DE RADIO con Antonio Francisco Almécija analizando mi triple papel: como madre, maestra y autora. Espero que sea de vuestro interés.
En una publicación anterior expliqué una dinámica para fomentar la cohesión del grupo. Dicha dinámica conllevaba el trabajo en equipo. Con la nueva situación por el Covid, dentro del aula el alumnado deberá respetar la máxima separación posible ( que ya os digo yo que en mi clase no supera los 30 cm) Se evitará compartir o manipular material como libros, juguetes, instrumentos musicales, portátiles… Como véis esto lo cambia todo. A mí que me encanta que mi alumnado manipule, comparta, trabaje en pequeños grupos, en parejas, etc.
Al principio estaba muy desilusionada, perdida, hasta podría decir desesperada. ¿Cómo lo voy a hacer?
Hasta que me he dado cuenta de que en lugar de compadecerme por lo que se nos viene encima es preferible buscar soluciones. ¿Y sabéis que es lo mejor? Que las estoy comenzando a encontrar.
Y dicho esto me gustaría compartir con vosotros la dinámica de “grupo” que realizaré durante los tres primeros días de clase con un quinto de primaria. ¿Por qué he entrecomillado la palabra grupo? Porque a pesar de serlo no faltaremos en ningún momento al protocolo COVID establecido en mi Centro.
Así que no me “enrollo” más y comienzo con la DINÁMICA DE COHESIÓN GRUPAL
Sesión 1:
Para terminar la dinámica de esta primera sesión podemos realizar un dibujo alusivo a lo trabajado acompañándolo de una frase a modo de conclusión y exponerlos en el corcho del aula.
Sesión 2:
En el corcho de la clase se expondrán todos los puntos débiles bajo el título NADIE ES PERFECTO.
El primer día de septiembre siempre ha sido para mí muy especial porque comienza un nuevo curso lleno de oportunidades de crecimiento personal y profesional. Este curso escolar viene acompañado de una pandemia y de una experiencia de confinamiento para muchos traumática. Por ello se pide una vuelta al cole segura desde todos los ámbitos educativos.
El virus que nos encerró hace unos meses está presente en la calle como entonces pero la vida debe continuar mientras el mundo sigue girando.
La seguridad en las aulas no está garantizada en ningún caso. Pero hoy no os voy a hablar del dichoso Covid 19 y las aulas (eso lo haré en la siguiente publicación de este blog) sino de un problema que como un virus se expande pero que muy pocos hacen nada contra él. Os hablo del ACOSO ESCOLAR / BULLYING. Sobre ello escribí un artículo hace un año para la revista digital BLI y que hoy lo rescato y lo comparto con vosotros.
Solo tenéis que pinchar el enlace que os dejo para leerlo.
En esta ocasión os quiero dar mi opinión sobre el valor de un libro dedicado.
De pequeña nunca tuve un libro dedicado por su autor y mucho menos llegué a conocer a ninguno. De hecho pensaba que los escritores estaban hechos de otra materia, que eran seres superiores pues lo sabían todo y que no se relacionaban nada más que con otros escritores. Quizá por eso jamás llegué a soñar que yo algún día sería escritora. Sin embargo siempre me gustó escribir. Bueno, en realidad lo que me gustaba era crear algo de la nada. Por ello dibujaba, cantaba, hacía manualidades, inventaba historias y luego las escribía…
En mi infancia no fui una gran lectora, tuve mis momentos de locura por colecciones que respondían más a una moda que a un verdadero amor por la lectura. A pesar de ello había en mi mente multitud de historias que me encantaba contar y muchas de ellas las llegrué a escribir. ¿Dónde estarán aquellas libretillas?
Fue en la adolescencia cuando descubrí que había libros que me removían por dentro. Recuerdo el primero que lo consiguió, se trataba de Flores en el ático de Virginia Cleo Andrews. Fue en ese momento cuando me cuestioné por qué esa escritora había escrito esa historia y deseé conocerla, aunque no lo logré.
Mi vida continuó dedicando la mayor parte del tiempo a la música pues cursé estudios de piano, los libros volvieron a pasar a un segundo plano hasta que me convertí en maestra. Fue entonces cuando redescubrí un mundo apasionante, el de la Literatura Infantil y Juvenil (LIJ). Desde entonces los libros forman parte de mi día a día tanto en lo personal como en lo profesional. Disfruto leyéndolos y dándolos a conocer entre mi alumnado. Disfruto viendo cómo descubren que la lectura es divertida y que se pueden compartir juegos a través de ella. Disfruto tratando temas importantes y reflexionando a partir de las diferentes historias. Trabajar la EMPATÍA desde la lectura.
Siendo maestra he tenido la suerte de conocer en persona a algunos autores de libros. A unos ya los había leído y a otros no. He podido constatar el VALOR DE UN LIBRO DEDICADO cuando esos autores han acudido a mi aula para que mi alumnado pudiera conocerlos.
¿Qué ha supuesto para los niños conocer al autor?
Lo primero que ha generado ha sido interés hacia su persona y su trabajo. Como consecuencia, interés por conocer sus libros y el por qué de ellos. Y por último y primordial, ganas de querer leer su obra. Un libro que el mismo autor le ha recomendado, que ya sabe por qué lo escribió y cómo se sentía mientras lo hacía. Un libro que ha dejado de ser desconocido y es ahora parte de su vida por todo lo que conoce de él.
Comprenden que un escritor es una persona que va a comprar al supermercado, que se pone enfermo igual que cualquier otro o que se ríe con los mismos chistes malos que los demás. Son conscientes de que ellos también pueden llegar convertirse en escritores, si lo desean y se esfuerzan para lograrlo.
En definitiva, un libro dedicado anima a la lectura e incluso a la escritura. Un libro dedicado no tiene precio.
Por suerte, desde que me adentré en el mundo de la escritura he tenido la oportunidad de conocer a grandes escritores a los que ya admiraba y a otros que han sido para mí auténticos descubrimientos. Ahora siempre que puedo compro libros dedicados y me encanta dedicar los míos creando, de ese modo, una comunidad en torno al libro.
Así que ya lo sabes, si deseas que te dedique alguno no tienes más que pedirlo. Yo estaré encantada de dedicarte mi tiempo y mi cariño.
Pilar López
Día del libro 2020. Quién nos iba a decir que en pleno mes de julio celebraríamos un día tan señalado en el mundo de las letras y de la cultura en general.
El pasado 23 de julio fue un día atípico. A pesar del calor, el regreso a la «nueva normalidad» nos permitió celebrar en las librerías que los autores y libreros seguimos al pie del cañón. Las historias no solo no se han agotado durante la pandemia sino que se han multiplicado porque las experiencias vividas exigen ser contadas.
La creatividad está más viva que nunca.
La tarde del jueves me dirigí a Librería Zebras con un poco de incertidumbre. Las medidas de seguridad por el Covid-19 podían hacer que los lectores decidieran no visitar las librerías.
Cuando organizo un encuentro con lectores suele estar cargado de dinamismo, recursos que animan a la lectura. Mi actividad va dirigida a los más pequeños, aunque siempre incluyo al público adulto de alguna forma.
Una tarde de firmas no entra en mi idea de Encuentro con el lector. Al menos así fue hasta esa tarde. (probablemente mi perfil como maestra me lleva a buscar el contacto directo con los niños)
Sin embargo, y a pesar de las mascarillas, fue una tarde cargada de ilusión y de sorpresa.
Fueron muchos los amigos que me visitaron y a los que me encantó volver a ver. También conocí nuevas caras con quienes pude hablar de mis libros y de sus por qués. Fue un encuentro más individualizado, personal…del que disfruté muchísimo.
No pudimos realizar la entrevista que habíamos anunciado para esa tarde en Instragram porque fue un no parar de saludar y firmar, de comentar y compartir con los presentes allí.
Belén, Isabel y Javier lo hicieron posible. Lo prepararon todo para que dentro de las medidas de seguridad estuviésemos lo más cómodos posible. ¡Al aire libre! Buena cuenta dieron los molinillos de viento que con sus colores y giros nos acompañaron toda la tarde.
En pocas palabras fue un DÍA DEL LIBRO INOLVIDABLE.
(comparto algunas fotos, no tengo de todos los encuentros)
